1、受控對象：帶有plc的設備，通過plc的通訊接口，完成遠端計算機對整個系統的管理和操控，實現數據采集、診斷和上下載編程等操作。

 

2、HiNet工業智能網關：支持wifi，以太網，4G，5G等通訊方式，具有防火墻、安全網關和VLAN等功能?？梢詫崿F數據交換傳輸，為可編程控制器plc與遠程主機之間建立虛擬專用網絡通道。

 

3、遠程管理計算機：裝有plc編程軟件，具備上網功能，讀取HiNet工業智能網關傳輸過來的數據。

1、在任何可以上網的地方，在裝有編程軟件的計算機上，可以對plc實現遠程的上下載程序，在線診斷；

 

2、通過組態軟件等可實時查看plc運行狀態；

 

3、實現遠程控制，可通過編程軟件對plc進行參數修改與程序改變；

 

4、可實現在線仿真，開辟一個全新的實訓模式，提高實訓的整體效率。

五、PLC虛擬遠程實驗室應用功能如下：

六、虛擬實驗室功能框架

（1） 用戶登錄：用戶可以通過該界面進行賬戶注冊，注冊通過管理員審核后即可通過該界面登錄實驗設備連接頁；
（2） 實驗設備總覽：通過該界面學員可以看到設備實驗室總的設備列表，通過選擇空閑設備可進行遠程連接；
（3） 設備使用授權：在學員較多或者需要進行系統管制時，該功能可以給特定學員進行使用授權；
（4） 基礎信息：該功能塊主要包含系統組織架構表、系統操作日志以及注冊審批；
（5） 源碼庫：可收集并保存PLC與SCADA系統的原始源代碼，方便在學員清空源代碼后進行原始代碼的回復，同時也可以保存學員的練習代碼，方便老師對學員代碼進行評價和指導；
（6） 信息發布：方便學員與管理員之間的溝通和交流，同時也是系統給用戶發出通告和提醒的窗口；

七、高校PLC虛擬遠程仿真實驗室建設目的與意義:

1.提高電氣自動化實驗室實驗設備的利用率，在實驗室閑置時學員可通過遠程的方式操作實驗室的PLC；
2.實現實驗室設備共享，方便各高校實驗設備的整合，學員通過注冊賬戶，不論是校內還是校外學生均可以遠程完成PLC實驗練習，在練習過程中可以遠程對實驗室內PLC上、下載程序，通過網頁觀察虛擬對象的運行情況；
3.完善學校對學生實操能力的評估,通過教學和實踐的結合，感知體驗與動手開發的結合、方案設想與實際驗證的結合，提高學生的動手能力，積累實踐經驗，從而整體上提高教學質量水平,培養更多創新型技術人才。

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